„Innovation ist einer unserer stärksten Hebel, um die entscheidenden Herausforderungen unserer Zeit zu bewältigen. Deshalb müssen ethische Reflexion und unternehmerisches Denken von Anfang an Hand in Hand gehen.“ (Nico Brähler, Geschäftsführer von ARRTI)

Die KIT Academy for Responsible Research, Teaching, and Innovation (ARRTI) unterstützt Forschende, Lehrende und Studierende aller Disziplinen dabei, ihr wissenschaftliches, lehrendes und innovierendes Handeln kritisch zu reflektieren. Mit dieser Online Masterclass möchten wir angehende Gründer*innen dazu befähigen, ethische Aspekte von vornherein in den Innovations- und Entwicklungsprozess zu integrieren und so die Ethik als Ermöglichung neuer Produkt- und Gestaltungsideen begreifen. Er ist als reiner Online-Kurs konzipiert, um Gründer*innen die Möglichkeit zu geben, sich bereits früh in arbeits- und zeitintensiven Ausgründungsprozessen zu ethischen Aspekten weiterzubilden. Damit wird gewährleistet, dass Aspekte der unternehmerischen Verantwortung, wie ökologische Nachhaltigkeit und soziale Implikationen von Innovationen, bereits am Anfang des Forschung- und Innovationsprozess adressiert werden. Ethische Aspekte treten sonst oft als Checkliste am Ende einer langen Entwicklungsphase auf und können im schlimmsten Fall zur Verhinderung der Projektidee führen oder zu langen Verzögerungen, bspw. im Health Tech oder IT-Sicherheit Bereich.

Gründer*innen sollen lernen, ihre Verantwortung in gesellschaftlichen Kontexten einzuordnen und reflektiert wahrzunehmen. Gerade im Bereich der IT-Entwicklung wird diese Kompetenz zunehmend vorausgesetzt – von Unternehmen wie auch von den Studierenden selbst.

Die Masterclass wird von ARRTI, der KIT Academy for Responsible Research, Teaching, and Innovation, konzipiert und in Kooperation mit dem EnTechnon erarbeitet und durchgeführt. Unter dem Motto „Broadening the Space for Design Through Responsible Innovation“ verfolgt dieses eintägige Weiterbildungsangebot das Ziel, den Teilnehmer*innen die Fähigkeiten zu vermitteln, ihre Perspektive zu weiten und ethische Überlegungen aktiv in den Innovationsprozess integrieren zu können. Konkret geht es um die Sensibilisierung und Weiterbildung zu:

- Aspekten der Verantwortung in Innovation und Entwicklung
- Umgang mit Stakeholdern: Inklusion und Transparenz in der Innovation
- Methoden für transdisziplinäre Forschung: effektive Zusammenarbeit über   Fachgrenzen hinweg
- Critical reflection als Basiskompetenz für interdisziplinäre Kollaborationen
- Kompetenzen, um ethical pitfalls frühzeitig zu erkennen
- Framing der Entwicklungs- und Designfrage(n)

Ihre Finanzierung ermöglicht die Konzeptionalisierung des Kurses sowie die Aufnahmen der Online-Lehreinheiten, die dann für die kommenden Jahre (zukünftigen) Gründer*innen offenstehen. Der Kurs richtet sich primär an Promotionsstudierende und Postdoktorand*innen, kann aber auch von fortgeschrittenen Masterstudierenden belegt werden.